【摘要】叙事医学的发展为医学人文教育增添了新元素，为重新审视医患关系提供了新视角。从人文医学与叙事学的融合和叙事能力是医学生全面发展的实然需要两个方面分析了医学生叙事能力培养是医学人文教育新的要求，叙事医学的实践意义不仅体现在提升广大医务工作的人文情怀，更体现在对医学生培养过程中贯穿叙事能力的培养。
【关键词】
《保定学院学报》 2015-11-23
《科技中国》 2015-11-23
《中国医学伦理学》 2015-11-23
《保定学院学报》 2015-11-23
《煤矿支护》 2015-11-24
《陕西科技大学学报（自然科学版）》 2015-11-24
《煤矿支护》 2015-11-24
《煤矿支护》 2015-11-24
010-56259535
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